３年生は東京方面への修学旅行中です。３年生がいない校舎はちょっぴり寂しいですが、１・２年生は普段通りに授業を頑張っています。

　英語の授業では、隣の席の生徒との英語を使っての様々な活動を取り入れることにより「英語を使うことが楽しい」と実感できる授業を行い、コミュニケーション能力の育成しています。

　社会科の授業では、学習事項の定着のための問題演習を行い、「なぜ、そうなるの？」と教師が問いかけ、生徒が理由を説明することで深い学びにつなげていました。

　おはようございます😃修学旅行隊です。朝7:15にグラウンドで出発式を行ない無事バスに乗り込んで出発しました。少し肌寒いくらいですが暑くて困ることはなさそうです。

　笑顔あふれる3日間にしていきたいと思います。見送りに来ていただきました保護者の皆様ありがとうございました♪

　5校時目に、結団式（写真はありません）を体育館で行いました。団長（校長）からは、楽しい修学旅行のためには自分だけ楽しんでは本当の楽しさにはならない・・・ほかの人を思いやる優しさをもって初めて本当の楽しい旅行になることを話しました。各引率の先生からもアドバイスをもらいました。明日以降は天気が心配されますが暑くはならないようです。今日は早めに就寝し明日元気に集合して欲しいです。

　明日は、生徒・荷物おろしのために保護者が車でくる場合は、引き渡し訓練時の校庭（職員室前）を開放しますので武道館側から入る一方通行でお願いします。。生徒のみ降ろす場合は、役場のロータリーを使用ください。アクアリーナP2駐車場は、バスの停車場となりますので駐車はご遠慮ください。

　なお、3日間の修学旅行の様子は、本学校ホームページで1日に何度か更新してお伝えする予定です。

　七ヶ浜中学校では、震度５弱以上の地震が発生した場合は、保護者等へ引き渡すまで、生徒を学校で保護しておくこととしています。それに伴い、本日小・中学校一斉に「引渡し訓練」を実施しました。保護者の方にも参加していただき、ルールに則り「避難確認カード」緊急時の引受人であることを確認し生徒を引渡しました。一斉に訓練を実施することで、防災意識を高めるとともに、保護者、地域と連携を図り、生徒の安全確保に努めてまいります。ご協力いただきました保護者の皆様ありがとうございました。

昨日、本学校ホームページを管理運営しているedumapサイトで毎日示しているランキング（生徒数を鑑みた閲覧数や更新回数の多さ）で全国で４位となりました。これも保護者の皆様・地域の皆様を始め、多くの方のご支援があってのことと思います。

今後も、学校の様子を工夫しながら発信していきたいと思います。よろしくお願いいたします。

　今日はすごく風が強い日でした。その中、校庭の雑草除去のために、町役場から軽トラックを借りて、金属枠を引っ張っぱりました。ご覧のとおり、きれい？になったようです。（でもすぐに草は生えてくるでしょう💦）

　ものすごく、砂ぼこりがまってしまい、風の方向を見ながら作業を行いましたが、近隣にご迷惑をお掛けしたかもしれません。

　校庭北側の拡張した部分も今日完成検査がありましたので、まもなく駐車場と併せて使えるようになると思います。

　１年生の数学の授業では、小学校での学習事項を踏まえて加法と減法の混じった計算について学習しました。生徒は先生の問いかけに応じたり、これまでのノートを見返したりしながら、考えていました。級友や先生、教材と対話しながら授業が進められていました。

　２年生の理科の授業では、原子や分子のことを学習していました。教師がタブレットから理科のデジタル教科書を提示して、分子や原子の様子の模式図を示しながら質問などして確認していました。

　２年生の保健体育では、スポーツテストの種目「シャトルラン」をしていました。リズムに合わせて２０ｍの区間を時間内に往復していきます。その回数で得点が上がっていきます。このクラスの女子では８０回程度、男子では１００回以上できた生徒もいました。がんばりました。

　授業では教科書を中心に、生徒の学びを確かなものにするために、様々な教材や教具を活用しています。

＜３年生英語・音読カード＞

＜１年社会・地球儀と世界地図＞

グラウンドの北側埋め立て工事がもう直ぐ終了です！今日の工事の様子を見たらロードローラーで仕上げ中でした。

完成したら何かこけら落としでもしてみたいですね！

ここでドッチボール大会とか〜

　今日の昼休み、図書館は写真のとおり大盛況でした。先日国語科でも1年生に図書館利用の説明を行いましたが、さっそく利用が増えています。活字に大いに触れて考えを広めることはとても良いことです。本屋大賞の本も配架していますのでどんどん利用しましょう！

　先日アップした第１号図書だより（←選択すると表示します！）もどうぞご覧ください！