１年生の理科では、小麦粉を使った火山の形を再現するモデル実験を行い、ねばりけによる形のちがいを調べました。火山の形はマグマのねばりけによって異なっていることを学びました。また、溶岩が冷えて固まった石を見ただけで、山の形や噴火の様子が分かるようになりました。

	ねばりけが強い溶岩（冷えると白っぽい：流紋岩など）が噴出すると～北海道の昭和新山の様に盛り上がったドーム型の丘をつくります
	ねばりけが弱い溶岩（冷えると黒っぽい：玄武岩など）が噴出すると～ハワイのキラウエア火山の様に緩やかな傾斜の火山になります

　３年生の保健体育の授業は、体育館でサッカーのパスの練習をしていました。ゴールを意識したパス交換からシュートを決めていました。

　明日から本格化する入学試験。高校等の合格を一つのゴールとして、学年全員で準備してきた成果を、存分に発揮してほしいと思います。

　１年生の理科では、力の大きさとばねの伸びの関係を学習しました。昨日は、理解室でグループごとに実験を行い、結果を表に記録しました。今日は、教室で昨日の実験結果をもとにグラフを作成し、考察を行い、フックの法則について学習しました。

　昨日から始まった２学期後半。卒業式まで２ヶ月、高校等の入学試験を間近に控えている生徒もいます。授業中はもちろん、休み時間にも学習や面接の練習に取り組む姿が見られました。

　今日は比較的北風もなく、天気が良い日でした。午前中のグラウンドでは、３年生がサッカーの授業をしていました。１組と２組が合同で、男女ぞれぞれ別コートで試合をしていました。するとなにやらとても上手な男子がいる！３年生の担任の先生でした。さすが若い！素晴らしいドリブルです。

　男女とも、楽しそうな歓声が聞こえていました。