２年生の数学では三角形の合同条件を学習しました。三角形の合同条件は、一見、日常生活とは遠い概念のように思えますが、建築、デザイン、製造業など私たちの身の回りの様々な場面で利用されています。

　三角形に関する様々な問題を解く上でとても重要な考え方である三角形の合同条件３つを、問題練習を通して学習しました。

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　３年生の技術・家庭科では、幼児ふれあい体験を予定しています。幼児に楽しんでもらおうと、生徒はおもちゃ作りに励んいます。生徒は幼児の生活について学び、その中でも特に遊びの役割を理解し、幼児と周りの大人との関わりや、子どもが育つ環境についても考えることができるようになることをねらいにしています。

　２学年の国語では古典の学習をしています。昔の人のものの見方や考え方、感じ方を考えたり、登場人物や作者の思いなどを想像したりして古典の世界を楽しむことを目指しています。授業冒頭で詳細な学習活動を示すことで、生徒は見通しをもって学習に取り組み、グループで調べ学習の発表を行いました。

　１年生の理科では、物質の状態変化を学習しています。状態変化するときの体積や質量の変化を、水とロウを使って比較して調べる活動を通して、体積は変化する（小さくなる）が質量は変化しないことを見いだすことを目標としています。ロウを吸い込まないように、安全に留意して実験と観察を行いました。

　宮城県仙台教育事務所より指導主事の先生方にご来校いただき、授業研究会を行いました。授業計画づくりは、先生方全員が協働して行い、準備をしてきました。

　１年社会科では、ヨーロッパ連合の統合を継続することについて、資料をもとにグループ学習をしました。

　２年保健体育科では、武道館で柔道の固め技である袈裟固めや横四方固めをペアで学習しました。

　３年数学科では、学習課題「道路には25ｍのブレーキ痕が残っていた。実際どれくらいの速さで走行していたか」を表とグラフを使って調べました。

　指導主事の先生からは、「生徒は学びに一生懸命で落ち着いて取り組んでおり、教師と生徒とのよい関係が見られた授業でした」とありがたいお言葉をいただきました。指導主事の先生方、ご指導ありがとうございました。

＜１年社会科＞

＜２年保健体育科＞

＜３年数学科＞

＜研究協議会＞