カテゴリ:授業の様子

花丸 Ⅳ期考査いよいよ明日

いよいよⅣ期考査が明日となりました。

3年生の技術・家庭科の授業では「情報モラル」などのについての単元テストが行われていました。Ⅳ期考査は1日での国数社理英の5教科です。他実技教科では,通常授業での評価活動を行っています。

真剣です。

今日は最高気温も15℃近くまであがる4月並みの気温となりました。すごくいい天気快晴です。

鉛筆 単元テストに真剣に取り組んでいます!

 3年生の英語の授業で,単元のテストが行われていました。英語科では定期テストのほかに,単元ごとのテストも行っています。来週Ⅳ期テストですが,定期テストと同様に生徒は真剣に取り組んでいました。すばらしい!!

星 保健体育・武道~剣道の授業

 今日は、3年生が私立高校B日程の受験でした!

 今の時期、保健体育では武道で「剣道」の授業をしています。本校には立派な武道館があります。

今日は、剣道で大切な「足さばき」がメインの授業でした。足さばきを意識しながら竹刀に見立てた「新聞で作った棒」で「面!」と新聞紙を切ります。子どもたちは、楽しみながら取り組んでいました。

給食・食事 1年生家庭科で鮭のムニエルを調理しました!

1年生で家庭科「鮭のムニエル」授業です。付け合わせは、ジャガイモの「粉ふきいも」です。

まずは、ジャガイモの皮むき、丁寧に剥いています。

鮭は、水分をとってからこ麦粉をまぶしてフライパンで炒めます。

焦げ目がついたら、バターで味を調えます。

最初フラ返しのみで、鮭をひっくり返そうとしていて悪戦苦闘、その後菜箸を添えていました。ナイス!

同時にお芋をゆでています。

男女みんなで協力しています。もう今の社会、男女関係なく料理ができることが大切です!

焼き上がった鮭 これから付け合わせをのせます。

おいしい!この鮭じつは一切れ、うん百円だそう!いい焼き色で皮までおいしいです。

 ご家庭でもお子様に調理させてみては!

花丸 2年生 書写の授業から

 行書の特徴である点画(てんかく)の省略について理解して書くことがねらいです。

 題材はです。桜の木偏が省略されているのが特徴です。

 生徒は、とても集中して静かな環境で取り組んでいました。

 来週からは硬筆が始まります!

ひらめき 2年生家庭科でのペンケースづくり

 2年生家庭科の授業を紹介します。内容はミシンを使ったペンケースづくりです。布を裁断して、ファスナーを付けたり、縫い合わせをしていきます。生徒は自分の家庭でミシンを使う機会はあまりないようで、ミシンに糸を通すやり方にも四苦八苦していました。

 地域・保護者の皆様ミシンボランティア募集いたします。!学校までお電話ください。

グループ 今日の授業から

 久しぶりに全学級がそろいました!12月も,もう11日,今年も後わずかとなりました。今日は授業での生徒の様子をいくつか紹介します。

 まずは,1年生が,今年の学級の良かった点と改善点を付箋に書き,班でまとめて発表し合っていました

ちなみに良かった点は「仲が良い(男女)協力している」「授業を集中している」「3分前着席がよくなっていきている」「掃除をしっかりしている」「あいさつ,会釈をしている」「私語が減った」などでした!振り返るって大事ですね。

 いい写真が撮れませんでしたが,3年生の保健体育・バレーボールの授業です。スパイクの練習をしていました。なかなかトスであげられたボールをタイミング良く打つのは難しいです。何度もチャレンジしていました。

 最後に1年生数学の授業です。図形の「垂直二等分線とか垂線とか・・」正確に描けていると円がきれいに線と接するはず・・・おおきれいです!

ピース 3年生英語の授業から

 3年生英語の授業を紹介します。英語の授業では,「読みトレ」を毎回行っています。「読みトレ」とは,あるトピックの英語の文章をセンテンスを区切りながら読み,素早く文章の意味を理解するトレーニングです。

 今日のトピックは「Rice Ball Abroad」(海外のおにぎり)でした。以前食べたおにぎりは,冷たくておいしくなかったがその後,温かいツナのおにぎりを食べてから好きになったなどの内容です。

 生徒は,自分で英文を読み,ALTの朗読に合わせてセンテンスごと区切ったりして文章を理解していきます。

 七ヶ浜の英語教育,すごいなと感じる場面でした。

会議・研修 指導主事学校訪問がありました~

 インフルエンザの影響で生徒が少ない日でしたが,宮城県仙台教育事務所より指導主事の先生方をお招きし,授業研究会を行いました。毎年行っている研究会ですが,今回,3つの授業をするにあたり先生方全員で協働で授業づくり,準備を行ってきました。すばらしい教員集団だと思います。

 理科では,2つの連続した天気図から6時間後の天気を予想することが課題です。生徒は班ごと議論しながら根拠を加えて考えていました。

 社会では,文明開化での各種資料,絵図などを参考にどんな風潮だったのかを班ごと話合い発表し合いました。

 技術・家庭では,SNSなどで情報発信をする際にどんなことに気をつける必要があるのかを,七中のホームページを題材に考えました。Canvaというアプリで共同編集をしながら話合いを進めていました。

 指導主事の先生からは,「先生と生徒がとても信頼関係のできた素敵な授業ですね」とありがたいお言葉をいただきました。何よりの賛辞だと思います。

 指導主事の皆様ご指導ありがとうございました。

<2年 理科「天気の予想」>

<2年 社会「文明開化の風潮」>

<3年 技術・家庭 「情報モラル」>

 

虫眼鏡 Ⅲ期考査採点が終わった教科から・・・

 先週,Ⅲ期考査がありましたが,今日採点が終わった教科では,試験結果が配布されていました。写真は3年生の理科の返却です。頑張りが表れた生徒も多くいたようです。惜しくも間違った問題をしっかり確認し定着しておくとよいですね。ご家庭でも「なんか返されたの?」と聞くと「あんまり良くなかった~」とか「すごく上がったよ」などいろいろかも知れませんが,基本は頑張りを褒めていただければと思います。