教研式標準学力検査 NRTを実施しました。この検査は、生徒の学力定着度を測り、今後の学習指導に生かすことを目的としています。国語、社会、数学、理科、英語（２・３年）に取り組み、真剣な表情で問題に向き合う姿が見られました。結果分析を通じて、一人一人の得意なところや、さらに力を伸ばしたいところを把握し、きめ細やかな指導に繋げてまいります。

　町グローカル人材育成の事業として先日2年生全員に英語単語カードを貸与しましたが、あわせて同じ事業で英語カードゲームを学級で取り組めるように購入しました。

　今日は2年生の英語の授業の後半にカードゲーム　ｴｲｺﾞﾀﾞｰｹを行いました。ルールはカードのお題の日本語の単語を英語だけで説明して他の人が当てるゲームです。覚えている単語で一生懸命に説明したり迷回答が飛び出して笑いが起こっていました。

　卒業式まであと２週間。技術・家庭科の最後の授業は、蒸しパン作りです。手際よくグループで協力し合う様子は、さすが３年生！自分の好みのトッピングをして、給食前のティータイムを楽しみました。

　１年生の理科の授業では、地層のできかたを実験を通して学習しました。

実験①：長い棒を使った実験
この実験は、地層がどのようにしてできるのかを、身近な材料を使って再現するものです。

実験②：土砂の山に水を流す実験
この実験は、雨や川の流れによって土砂がどのように運ばれ、堆積していくかを再現するものです。

　これらの実験は、地層のでき方を視覚的に理解するのに役立ち、自然の不思議さを体験しました。社会科の地理的分野では、三角州や扇状地での産業や人々の生活を学習しています。

　３年生は美術の授業で、銅板レリーフ制作に挑戦しています。銅板を叩き、削り、磨き上げ、陰影をつけることで、中学校生活の思い出や高校生活への希望を表現しています。完成までもう少し、出来上がりを楽しみにしています。

　全学年の生徒は、国語、社会、数学、理科、英語の５教科の試験に取り組んでいます。３年生は中学最後の考査、１・２年生は学年の学習のまとめとなる考査となります。試験に向けての頑張りが結果に結び付くといいです。がんばれ七中生！

　２年生では、総合的な学習の時間に進路学習に取り組んでおり、高校調べを通して進路について深く考えています。今回の学習では、高校の授業や高校ごとの特色を調べています。

　先週の「キャリアセミナー」でも多くの社会人講師の皆さんが、「働くこと」「学ぶこと」についてお話しておりました。例えば、歴史で文化財建造物を学び、数学や理科（物理）で学ぶ知識が建物の構造計算に役立ちます。美術の授業は、美しい建物の設計に必要です。このように、高校で学ぶことは、将来の夢を実現するための土台となります。

　明後日のⅣ期考査に向けて、精一杯の準備をしてほしいと思います。

　2月12日に行われる定期考査を前にして、真剣に授業に取り組んでいます。また、休憩時間にも問題集に取り組む姿が見られました。生徒は、学習の成果を発揮できるように準備を進めてほしいものです。

　３年生は公立高校等の出願の準備が最終段階です。「受験生の皆さん、皆さんの可能性は無限大です。最後まで諦めずに、自分を信じて頑張ってください。全力で応援しています。」

　3年生の技術・家庭科の授業です。下記の学習指導要領にある単元の授業です。

(1)    自分の成長と家族  

ア 自分の成長と家族や家庭生活とのかかわり

(2) 家庭と家族関係

ア 家庭や家族の基本的な機能，家庭生活と地域のかかわり

イ これからの自分と家族，家族関係をよりよくする方法

　今日の授業では、ある家族として、サラリーマンの父、パートをしていた母、高校生の姉で塾で帰りが遅い、そして中学生の私の4人という設定の家族を題材としました。

　そしてある日、母が「私今度正社員になるから、洗濯などの家事ができなくなる。あとお弁当もつくれなくなるからお願いね。」と言ったことに対して「他の家族はどんなコメントをするだろう？」をグループで考えました。

父：「・・・・・・・・・・・・・」

母：「・・・・・・・・・・・・・」

姉：「・・・・・・・・・・・・・」

私：「・・・・・・・・・・・・・」などの会話を考えていきます。

　生徒が考えたものとして、

父：「じゃあ　おれがお弁当つくるよ」とか

姉：「塾がおそいからお弁当はつくるの厳しい」

私：「正社員で給料が上がるから家政婦さんを頼もう」

など協力しようとか困ったなあなど、率直な意見が多く出て面白い授業でした。

　本日は、仙台地区私立高校入学試験日です。受験生は精一杯頑張っていることと思います。受験をしない生徒も高校生活を見据えて、中学校の学習の総まとめに取り組んでいます。